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    數字書法教室延續了中國文化

    書法是我們傳統文化的傳承與血液。在“鍵盤人”非常流行的那一刻,寫了手寫的卷繡筆,看著筆的筆觸隨著字體的形狀變化,聽著筆和宣紙之間摩擦的沙沙聲,嗅到空氣中微弱的墨水香氣,已經成為許多現代人的奢侈之物,也是父母對孩子的期望。

    大量的游客聚集在今年全國雙創周上海主會場主題展覽區的文化教育展廳的角落。記者上前看到,高清液晶數字復印屏均勻地嵌入在古董紅木書法桌上。傳統的筆,墨水和紙ink就很容易獲得。體驗者可以通過宣紙直接在顯示屏上復制電子抄寫本,也可以自己選擇。最喜歡的字體。


    “近年來,嚴重缺乏師資和落后的教學設備是中國中小學書法教育面臨的普遍問題。目前,書法老師的資源缺口為55萬?!痹缭?013年初,教育部就通過了“第一號”文件。頒布了《教育部書法教育指南》,要求將書法教育納入中小學的教學體系,小學三年級到六年級每周進行一次書法課。但是,隨著中小學書法課程的開放,教師的問題迅速突出,制約了書法教育的發展。



    發現了這一痛點后,曾在中學任教,辭職創業的項大峰開始思考如何不僅保留傳統書法,筆,墨,紙和ink的精髓,而且還可以使書法與現代技術元素很好地融合,以促進書法教育。更好地開展工作,為弘揚中國傳統文化做出貢獻。


    眾所周知,復制是學習書法的重要途徑和方法。 “我們發現傳統的抄寫本復印在許多方面都很不方便,例如直接在抄寫本上復印紙張進行復印,不僅看不到宣紙上的字體,而且由于弄臟而容易弄臟抄寫本。此外,傳統的抄寫本抄寫本也不方便收集和放大和縮小?!?


    “因此我們的團隊想到了一種通過可移動排版的交互式數字復制平臺,該平臺大大節省了教師的備課時間并提高了教學靈活性?!绷簵澞贸鲆粡埰胀ㄐ埾蛴浾呓榻B時作了介紹。他在排版系統中熟練地選擇了6種不同的著名字體,例如Yan Liu Ou Zhao,并且電子抄本通過宣紙清晰,同時地呈現在復印平臺上。 “正如您所看到的,復制表上顯示的復制書的透明度和清晰度高于其旁邊的普通顯示器。同時,我們可以輕松實現不同著名字體的'相同框架',方便學生掌握不同的書本風格。專業?!?


    向大峰強調,該系統除支持老師書法示范的實況轉播外,還包括視頻資源數據庫平臺,該平臺與多家書法教學基地,多省市書法教學研究人員聯合開發了1000多個課程。 ,以及十多位著名書法家。 ,就像著名書法老師當場進行的“一對一”教學“手工”一樣,有效地解決了傳統字帖教學的不足。


    據介紹,智云數字書法教室由十余套交互式數字復印平臺,教師控制,書法實況轉播,字帖排版,視頻資源庫,黑板演示,云平臺管理等十多套系統組成。其中,字帖排版系統可以根據教師的需要隨時生成字帖。它支持單詞,單詞和拼音的多模式檢索??梢愿鶕挲g,書籍風格和作者等條件在系統中快速找到古代和現代的經典平板電腦銘文。


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